Dipartimenti

Il CUN elabora la proposta di criteri e parametri per la valutazione ai fini dell’abilitazione scientifica nazionale

Cari Colleghi, pubblichiamo per un'opportuna condivisione,  la Proposta esitata dal Consiglio Universitario Nazionale (CUN) sui criteri, parametri ed indicatori per la valutazione ai fini, di cui all’Art 16 comma 3 lettere a) e h) della...

Interpellanza al MIUR su frequenza congiunta corso di formazione medico specialistica e dottorato di ricerca

Cari Colleghi, La Legge 30 dicembre 2010, n. 240, altrimenti nota come “Riforma Gelmini”, introduce un elemento di particolare interesse per i giovani medici che si vogliano affacciare alla ricerca attraverso...

Rivisitazione degli standard e dei requisiti minimi delle scuole di specializzazione di area sanitaria

Cari Colleghi,

vi diamo conto di un importante incontro incentrato sulla rivisitazione degli standard e dei requisiti minimi delle scuole di specializzazione di area sanitaria, svoltosi il 30 maggio u.s. presso il MIUR. Presenti tutti i membri della Conferenza Permanente dei referenti nazionali delle 61 tipologie di Scuole di Specializzazione di area sanitaria, il Presidente del Consiglio Universitario Nazionale (CUN), Prof. Lenzi, il Presidente dell’Osservatorio Nazionale della Formazione Medico Specialistica (ONFMS), Prof Stella, il Presidente del Comitato degli Esperti del Ministro Gelmini, Prof Pinchera, ed i componenti del Comitato d'Area 06 (area medica) del CUN. Erano inoltre presenti i rappresentanti dei competenti Uffici del MIUR.

All'ordine del giorno la rivisitazione del Decreto Ministeriale del 1 agosto 2005 sull’Ordinamento Didattico delle Scuole di Specializzazione. L’esigenza di provvedere alla revisione degli standard e dei requisiti minimi previsti per le scuole di specializzazione, con particolare riferimento alle "attività professionalizzanti obbligatorie", discende sia dall’esperienza acquisita negli ultimi tre anni negli specifici settori, sia in rapporto al modificato assetto del SSN ed all’evoluzione della pratica medica (riduzione della degenza ordinaria, interventi diagnostici o terapeutici obsoleti o sostituiti, etc).

Progetto Giovani FIMMG

Cari Colleghi,

abbiamo il piacere di invitarvi a partecipare al Progetto Giovani FIMMG, che nasce con l’intento di offrire a giovani Medici di Medicina Generale la possibilità di rendersi parte attiva nel percorso di rifondazione della Medicina Generale, rendendosi protagonisti delle scelte che condizioneranno il loro ingresso nel sistema della Medicina Generale e la loro futura attività professionale.
Tra le iniziative in programma, vi segnaliamo un Concorso, riservato ai medici che partecipano al corso di formazione specifica in Medicina Generale ed ai medici con incarico di Continuità Assistenziale e ai medici con convenzione SSN, che consiste nella presentazione di contributi finalizzati a proporre soluzioni innovative, sotto forma di elaborati originali realizzati da giovani Medici di Medicina Generale, nei confronti delle criticità attuali riconducibili alle seguenti aree tematiche: il percorso formativo, l’accesso alla professione, l’integrazione nel sistema dell’Assistenza Primaria dei MMG neoconvenzionati.

Ripassa i quiz di specializzazione in formato mp3!

Cari colleghi aspiranti specializzandi, in occasione del prossimo concorso per l'accesso ai corsi di specializzazione, il SIGM ha pensato di offrirvi open source una registrazione in formato audio mp3 di tutti...

Ripassa i quiz di specializzazione in formato mp3!

Cari colleghi aspiranti specializzandi,

in occasione del prossimo concorso per l'accesso ai corsi di specializzazione, il SIGM ha pensato di offrirvi open source una registrazione audio informato mp3 di tutti i 5400 quiz relativi al concorso per l'accesso alle scuole di specializzazione di area sanitaria. Potrete ottimizzare il vostro tempo da dedicare allo studio, caricando i file mp3 su un lettore portatile munito di cuffie ed ascoltando la registrazione nel corso dei vostri spostamenti.

Ogni domanda è numerata progressivamente e termina con la risposta esatta. E' consigliabile ascoltare sempre domanda e risposte, dopodiché, inserire stand-by lettura, riflettere sulla risposta e verificare l'esattezza della stessa riprendendo la riproduzione (play).